الجامعات في مواجهة عصر الذكاء الاصطناعي
يناقش المقال التحول الجذري في وظيفة الجامعات بفعل صعود الذكاء الاصطناعي، من مجرد ناقل للمعرفة إلى صانع لها. ويبرز التحديات الأخلاقية والتعليمية، مثل تقييم الطلاب ودور الأستاذ الذي يتحول إلى موجه، مع أمثلة لجامعات رائدة (ستانفورد، محمد بن زايد)، واستثناء حالة جامعات غزة في ظل واقعها الصعب.
















